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    2022年10月學(xué)前比較教育

    卷面總分：100分     試卷年份：2022.10    是否有答案：有    作答時(shí)間： 120分鐘   

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    世界各國(guó)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)管理模式主要包括：中央主導(dǎo)管理模式、中央與地方均權(quán)管理模式和

    • A、地方自主管理模式
    • B、企業(yè)管理模式
    • C、私人經(jīng)營(yíng)模式
    • D、福利機(jī)構(gòu)管理模式
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    下列選項(xiàng)中，不屬于銀行街早期兒童教育方案的理論基礎(chǔ)的是

    • A、心理動(dòng)力學(xué)理論
    • B、皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論
    • C、斯金納操作性條件反射理論
    • D、杜威、維果茨基的教育理論

    1998年，瑞典正式頒布全國(guó)統(tǒng)一的學(xué)前課程，指出國(guó)家學(xué)前課程的目的是

    • A、培養(yǎng)具有創(chuàng)造性的兒童
    • B、注重兒童文化意識(shí)的多元性
    • C、使幼兒得到完整的發(fā)展
    • D、使幼兒的主動(dòng)性得到發(fā)展

    英國(guó)學(xué)前教育課程實(shí)施的途徑包括： 一日活動(dòng)、游覽活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)和

    • A、大型專(zhuān)題活動(dòng)
    • B、藝術(shù)活動(dòng)
    • C、語(yǔ)言活動(dòng)
    • D、社會(huì)活動(dòng)

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